杰斐逊天才服务

为天才学习者提供持续差异化教学的 APS 模型是一个协作集群模型。 有天赋的学习者在通识教育课堂中聚集成五人或更多人的小组。 这为天才学生提供了智力上的同伴,并使教师能够有效地规划高级学习小组。 资优集群教师在资优资源教师 (RTG) 的支持下提供差异化​​教学。 一种 批判性和创造性思维策略框架 可以支持所有教师灌输高级思维并为所有学习者提供适当的严格度。

在托马斯杰斐逊,我们致力于满足具有先前确定的天赋和才能的学生的独特需求,以及在提供明确教育支持的情况下表现出卓越潜力的孩子。 我们认识到应该为拥有卓越能力的学生提供指导、时间、鼓励和资源,以最大限度地发挥他们的潜力。

在整个 2021-2022 学年,我将与教师合作制定最佳实践模式,包括差异化课程、基于研究的资源和个性化学习,以促进真正的学习体验,从而监督集群课堂内天才服务的提供。 随着这些实践在我们的课堂上形成,我们希望鼓励一个强大的全校环境,培养对批判性和创造性思维、基于项目的学习和真正解决问题的积极心态。

一旦学年开始,请返回我们的优待页面以了解Jefferson优待服务的最新信息。 同样,很荣幸与Jefferson的社区合作。 如果您有任何问题,简介或疑虑,请随时与我联系。

梅根.detweiler@apsva.us

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梅根·德威勒(Megan Detweiler)

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RT @MsJenksTJMS: 2 月 XNUMX 日星期四在杰斐逊花园举行的校友烧烤会!! 🐝🐝🐝
24年22月5日发布07:XNUMX AM
                                        
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梅根·德威勒(Megan Detweiler)

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不是开玩笑——这些六年级学生连续讨论了 6 万篇文学作品。 没有老师的打扰,没有尴尬的沉默,每个人都参与了进来。 老师设定了很高的期望,孩子们交付了。 @APSGifted @杰斐逊·IBMYP @MsMannELA https://t.co/EBexWQpHID
17年22月10日发布07:XNUMX AM
                                        
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