IB人物

IB角色特征 六个IB支柱

在杰斐逊,我们是“具有品格的IB”托马斯·杰斐逊中学的国际中学文凭课程的目标是培养活跃,终生的学习者,这些学习者具有作为我们本地,国家和国际社区的成员独立和协作地工作的知识,能力和技能。 建立品格教育的目的是促进学生成长时培养坚强品格的重要性,并培养年轻学习者的决策能力。 杰斐逊(Jefferson)咨询部门有针对性地将每月IB学习者概况特征与性格支柱相结合,以证明我们全球社会中生活与学习的相互联系。  

角色特质 IB学习者简介
十月 责任 原则性
十一月 诚信 冒险者
十二月 情感关怀 情感关怀
一月 周到 思想家
二月 组织 询问者
三月 公平 均衡
四月 尊重 传播者
XNUMX年XNUMX月XNUMX日 考试技巧 知识渊博
六月  国籍   反映
展望未来
社区服务项目

有关其他信息,请联系

基普·马利诺斯基

托马斯·杰斐逊IB协调员