Mô hình APS để cung cấp hướng dẫn khác biệt liên tục cho những người học có năng khiếu là một mô hình cụm cộng tác. Những người học năng khiếu được tập trung thành nhóm từ năm người trở lên trong các lớp học giáo dục phổ thông. Điều này cung cấp cho học sinh năng khiếu những người bạn đồng trang lứa và cho phép giáo viên lập kế hoạch hiệu quả cho các nhóm học tập nâng cao. Các giáo viên nhóm năng khiếu cung cấp hướng dẫn khác biệt với sự hỗ trợ từ giáo viên tài nguyên dành cho năng khiếu (RTG). MỘT khung chiến lược tư duy phản biện và sáng tạo sẵn sàng hỗ trợ tất cả giáo viên truyền tư duy bậc cao và sự nghiêm khắc thích hợp cho tất cả người học.
Tại Thomas Jefferson, chúng tôi cam kết giải quyết những nhu cầu riêng biệt của học sinh bằng những năng khiếu và tài năng đã được xác định trước đó, cùng với những đứa trẻ thể hiện tiềm năng vượt trội nếu được hỗ trợ giáo dục rõ ràng. Chúng tôi nhận ra rằng những học sinh sở hữu khả năng đặc biệt cần được cung cấp định hướng, thời gian, sự khuyến khích và nguồn lực để phát huy hết tiềm năng của họ.
Trong suốt năm học 2021-2022, tôi sẽ giám sát việc cung cấp các dịch vụ năng khiếu trong các lớp học theo cụm bằng cách cộng tác với giáo viên về các mô hình thực hành tốt nhất bao gồm, các bài học khác biệt, tài nguyên dựa trên nghiên cứu và phương pháp học tập được cá nhân hóa nhằm thúc đẩy trải nghiệm học tập đích thực. Khi những phương pháp này hình thành trong các lớp học của chúng tôi, chúng tôi hy vọng sẽ khuyến khích một môi trường toàn trường mạnh mẽ, nuôi dưỡng tư duy tích cực hướng tới tư duy phản biện và sáng tạo, học tập dựa trên dự án và giải quyết vấn đề đích thực.
Vui lòng quay lại trang quà tặng của chúng tôi để biết thông tin cập nhật về các dịch vụ năng khiếu tại Jefferson khi năm học bắt đầu. Một lần nữa, thật vinh dự khi được làm việc với cộng đồng tuyệt vời tại Jefferson. Vui lòng liên hệ với tôi nếu bạn có câu hỏi, lời giới thiệu hoặc mối quan tâm.
Megan.detweiler@apsva.us
@TJMSgifted
TJMSgifted (Instagram)
