É muito importante saber o que os alunos estão aprendendo e como serão avaliados. Todas as escolas do IB Middle Year Programs devem ter visões gerais das matérias que detalham para cada matéria, em cada ano os conceitos, contextos, habilidades e objetivos que os alunos estão aprendendo. Temos um resumo de uma página das unidades que ensinamos para cada curso e nível de série postado aqui: Visão geral do assunto IB MYP resumida. Na Jefferson, achamos útil mapear adicionalmente nossa avaliação somativa para cada matéria, a fim de que os alunos saibam como suas notas são determinadas. Abaixo estão as visões gerais de assuntos e mapas de avaliação para cada assunto.
Envie um e-mail para o Coordenador IB MYP Kip Malinosky (kip.malinosky@aspva.us) se você tiver dúvidas ou comentários sobre o currículo escrito, especialmente se você conhece algum ou é um especialista relevante em áreas específicas ou organizações comunitárias.
| Assunto | Visão geral do assunto | Mapa de Avaliação |
| Artes | Artes - Visão geral do assunto | Artes - objetivos de avaliação |
| Projeto (CTE) | Design - Visão geral do assunto | Projeto - objetivos de avaliação |
| Indivíduos e sociedades | IS - Visão geral do assunto | IS - objetivos de avaliação |
| Aquisição de linguagem | LA - Visão geral do assunto | LA - Objetivos da avaliação |
| Linguagem e Literatura (ELA) | LL - Visão geral do assunto | LL - Objetivos da avaliação |
| Matemática | Matemática - Visão geral do assunto | Matemática - objetivos de avaliação |
| Educação Física e Saúde | PHE - Visão geral do assunto | PHE - Objetivos da avaliação |
| Ciências | Ciências - Visão geral do assunto | Ciências - objetivos da avaliação |
Abordagens para gráfico de aprendizagem
Sabemos que aprender habilidades de resolução de problemas é fundamental para o sucesso em nosso mundo. Na Jefferson, ensinamos as Abordagens IB para habilidades de aprendizagem (ATLs) em todas as 8 disciplinas, unidades interdisciplinares e o Projeto da Comunidade. Articulamos como ensinamos as habilidades em todas as unidades, em todas as classes, em todas as disciplinas. Os ATLs são divididos em 5 categorias: habilidades de comunicação, social, autogerenciamento, pesquisa e raciocínio. Depois, há mais 10 grupos de habilidades específicas e indicadores de habilidades. este Gráfico de Planejamento ATL, documenta como os ensinamos na escola.
