IB IB болон суралцагчдын танилцуулга

ОУБ-ын эрхэм зорилго

Олон улсын бакалавр нь соёл иргэншил хоорондын ойлголцол, хүндэтгэлийн замаар илүү сайн, илүү тайван ертөнцийг бий болгоход туслах эрэлхийлэгч, мэдлэгтэй, халамжтай залуусыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Энэ зорилгоор тус байгууллага нь олон улсын боловсролын төвөгтэй хөтөлбөр, нарийвчилсан үнэлгээ боловсруулах чиглэлээр сургууль, засгийн газар, олон улсын байгууллагуудтай хамтран ажилладаг.

Эдгээр хөтөлбөрүүд нь дэлхийн бусад улс орнуудын оюутнуудыг идэвхтэй, энэрэнгүй, насан туршдаа суралцагч болоход нь тусалдаг бөгөөд тэдгээр нь бусад хүмүүсийн ялгаа, зөв ​​байж болохыг ойлгодог.

ОУВС-ийн суралцагчийн профайл бол 21-р зууны сургалтын үр дүнгийн багц болгон орчуулсан НББ-ын номлолын мэдэгдэл юм. Эдгээр үр дүн нь олон улсад сэтгэдэг оюутны зан чанарыг тодорхойлсон байдаг.

ib-lp-pos-en


ОУ-ын суралцагчийн танилцуулга

Бүх IB хөтөлбөрүүдийн зорилго нь нийтлэг хүн төрөлхтнийг хүлээн зөвшөөрч, дэлхий ертөнцийг хамтарч асран хамгаалж, илүү тайван ертөнцийг бий болгоход тусалдаг олон улсын сэтгэлгээтэй хүмүүсийг хөгжүүлэхэд оршино.
IB суралцагчид дараахь зүйлийг хийхийг хичээдэг.

Суралцагчийн танилцуулга: Эцэг эхийн гарын авлага

Халамжлах

Халамжтай оюутнууд эргэн тойрныхоо хүмүүсийг аз жаргалтай байлгаж, тэдний хэрэгцээнд мэдрэмжтэй ханддаг. Тэд дэлхийн тухай бодож, нийгэм, хүрээлэн буй орчиндоо анхаарал тавихын тулд ажилладаг. Тэд өөрсдийгөө хэрхэн эмчлэхийг хүсч байгаагаа бусадтай харьцахаа санадаг. Гэртээ анхаарал халамж тавьдаг сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Хүүхэддээ үргэлж байхыг хүсдэг халамжтай зан чанарыг дүрээр харуул. Таны хүүхэд том нүд, чихтэй бөгөөд таны хийдэг бүх зүйлийг анзаардаг. Сайхан үгс ашиглах, хүмүүст ямар ч асуултгүйгээр туслах, идэвхтэй сонсогч байх нь таны хүүхдэд хүнд санаа тавьдаг гэдгээ харуулдаг. Хэн нэгэнд хаалга барих гэх мэт энгийн зүйл ч гэсэн та хүүхдээ эргэн тойрныхоо бусад хүмүүсийг мэддэг, тэдэнд туслахыг хүсч байгаагаа харуулдаг. Танай гэр бүл олон нийтийн байгууллагуудтай хэрхэн холбогдох талаар бодож үзээрэй. Багасгах, дахин ашиглах, дахин боловсруулах. Байгаль орчноо хайрладаг хүүхдүүдийг хөгжүүлснээр та дэлхийн ирээдүйд туслах болно. Ном уншсаны дараа уг номонд бичигдсэн хүмүүс хэрхэн жүжиглэж байсныг эргэцүүлэн бод. Номонд байсан хүн халамжтай байсан уу? Бүх цаг үе үү эсвэл зарим хэсэг нь үү? Номын бүх дүрүүд халамжтай байсан уу эсвэл зарим нь байсан уу? Зарим номыг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

  • Лили нил ягаан хуванцар түрийвч Кевин Хенкес
  • Гарын авлагад Shel Silverstein
  • Ятга яст мэлхий Доктор Сеусс бичсэн юм
  • Гроучи хатагтай Эрик Карл

Мэдлэгтэй 

Мэдлэгтэй оюутнууд холбогдох ач холбогдолтой ойлголтуудыг судалж, сурч мэдсэн зүйлээ санаж чаддаг. Тэд энэ мэдлэг дээр тулгуурлан шинэ нөхцөл байдалд ашиглаж болно. Гэртээ мэдлэгтэй сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Сургуульд сурч буй сэдвүүдтэй тохирох номыг гэртээ уншихыг хүүхдээ уриал. Ялангуяа эх хэл дээрх номууд нь таны ангид ангид заадаг зүйлтэй илүү утга учиртай, удаан хугацааны холболт хийхэд тань туслах болно. Хүүхдээсээ сургуульд сурч байгаа зүйлийнхээ талаар асууж, энэ талаар яриа өрнүүл.

  • Яагаад та үүнийг мэдэж байх ёстой гэж бодож байна? ”
  • "Өнөөдрийн түүхэнд Түүхтэй төстэй зүйл тохиолдохыг та бодож байна уу?"
  • “Та сургуульд сурдаг дугуй, араа Энэ нь надад 2-р ангийн энгийн машинуудынхаа талаар сануулав ... Та ижил төстэй зүйл анзаарсан уу? Та юу сурч байгаа юм бэ? ”Гэж асуусан.

Хүүхэд тань ном, үйл ажиллагаануудыг сонирхож буй аль ч хэсэгт анхаарал хандуулахаас гадна бусад чиглэлээр судлахад нь дэмжлэг үзүүлэх хэрэгтэй. Одоогийн үйл явдлуудтай танилцаж, сонин уншиж, шаардлагатай бол мэдээ үзэхэд хүүхдээ өдөө.

Харилцаа холбоо 

Харилцаа холбооны чиглэлээр суралцдаг оюутнууд нэгээс олон хэлээр сэтгэж, харилцаж чаддаг. Тэд ярих, зурах, бичих замаар санаа бодлоо илэрхийлж чаддаг. Тэд мөн математик хэл, тэмдэг ашиглан харилцах боломжтой. Гэртээ харилцагч болох сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Бусад оронд амьдардаг хамаатан садан, найз нөхөдтэйгээ захидал бичих, утас ашиглах эсвэл имэйл илгээх зэргээр байнга холбоотой байхыг хүүхдээ уриал. Математикийн гэрийн даалгавар дээр ажиллахдаа хүүхдээ хариултаа амаар эсвэл зураг зурж тайлбарлахыг уриал. Хүүхдээ өдөөсөн асуулт асууж, өөртэйгөө ярилцахад нь урамшуул. Жишээлбэл:

  • Хэрэв та сургууль дээр хэн нэгнээс айж байсан бол та юу хийх байсан бэ?
  • Мөнгөөр ​​худалдаж авах боломжгүй зүйл байна уу?
  • Тэтгэмж авах ёстой юу?

Сонсох чадвараа сайжруулахын тулд хүүхэдтэйгээ хамт ажилла. Сайн сонсогч байх нь бусадтай харилцах чухал хэсэг юм.

Дүгнэлт 

Цацруулагч оюутнууд юунд сайн, юу нь сайн биш болохыг мэддэг. Тэд эдгээр зүйлийн талаар бодохыг хичээдэг бөгөөд боломжтой газраа өөрчлөлт хийдэг. Тэд өөрсдийн сурч боловсроход анхааралтай хандаж, хувийн болон давуу талуудаа бүтээлч байдлаар авч үздэг. Гэртээ тусдаг сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Тэдэнтэй хамт хүүхдийнхээ тайлангийн хуудсыг шалгахад хэсэг хугацаа зарцуул. Тэдэнд энэ баримт бичгийг үзэж, үзэх боломж байх ёстой. Үүнийг тэдэнтэй ярилцаж, давуу тал, сайжруулах талуудын талаархи тэдний бодлыг үнэхээр анхаарч үзээрэй.

Таны хүүхэд дараагийн улиралд тавьж болох зорилтуудыг бодож үзээрэй. Зөвхөн зорилгоо төдийгүй эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд хийж болох тодорхой үйлдлүүдийн жагсаалтыг гарга. Та хүүхдээ бие даан хийх үйлдлүүд, мөн эцэг эхчүүд тэднийг дэмжихийн тулд хийх үйлдлүүдийг жагсааж бичихийг хүсч магадгүй юм. Жишээлбэл, таны хүүхдийн өмнөө тавьсан зорилгын нэг бол бичгээ сайжруулах юм бол түүний үйлдэл нь өдрийн тэмдэглэл хөтөлж, орой бүр дор хаяж 10 минут бичих явдал юм. Эцэг эхийн хувьд та хоёулаа долоо хоног бүр 30 минутын турш хуваалцсан бичвэрт оролцож, хүүрнэх ном гаргахаар шийдэж болно.

Хэрэг бүртгэгчид

Лавлагаа хийдэг оюутнууд ертөнцийг сонирхдог. Тэд бие даан судалгаа хийх боломжтой. Тэд суралцах, шинэ зүйлийг олж мэдэх дуртай бөгөөд суралцах энэхүү хайрыг насан туршдаа авч явах болно. Гэртээ лавлагаа өгдөг сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн тусалж чадах вэ? Эдгээр сэдвийг судлах номыг номын санд очиж сонирхож байгаа хүүхдүүдийнхээ сонирхлыг тат. Интернетийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх. Интернет ашиглаж байх үед хүү, охинтойгоо хамт ажиллаж, зарим интернет сайтууд нэр хүндгүй гэсэн ойлголтыг төрүүлэхийг хичээ. Загвар өмсөгч. Асуудал эсвэл асуултын хариуг мэдэхгүй байхдаа хүлээн зөвшөөрч, хүүхдийнхээ өмнө хариулт хайж үзээрэй.

Нээлттэй

Бүх хүмүүс өөр өөр байдгийг нээлттэй оюунлаг оюутан мэддэг. Тэд шийдвэр гаргахаасаа өмнө бусдын үзэл бодлыг сонсож, олон боломжийг харгалзан үздэг. Тэд бүх хүмүүсийг өвөрмөц болгодог ялгааг тэмдэглэдэг. Энэхүү нээлттэй сэтгэлгээг гэртээ хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Хүүхдээ шинэ зүйл, шинэ хоол, шинэ тоглоом, шинэ зүйлийг туршиж үзэхийг уриал. Хүүхдээ янз бүрийн баяр ёслол, баяр ёслол, ёс заншилд байлгаж, шүүмжлэлгүй байдлаар танилцуулахаа мартуузай. Хүүхдээ бусдыг ярьж байхад нь сонсохыг нь уриал. Олон янзын соёлын тухай уран зохиолыг гэрийнхээ номын санд оруулаарай. Энэ нь тохиромжтой бөгөөд соёлыг зохих ёсоор нь тусгасан гэдэгт итгэлтэй байгаарай. НҮБ-ын долоо хоногийн туршлагаасаа эргэцүүлэн бод. Долоо хоногийн турш тэд хэрхэн нээлттэй сэтгэдэг байв? Тэд урьд өмнө мэддэггүй байсан бусад улс орон эсвэл соёлын талаар юу сурч мэдсэн бэ? Та хүүхдээ нээлттэй сэтгэлгээтэй байгааг ажиглахдаа энэхүү эерэг зан үйлийг бэхжүүлж, PYP оюутны танилцуулга нэр томъёог ашиглаарай.

Зарчимтай

Зарчимч оюутнууд шударга ёсны мэдрэмжтэй, өөртөө болон бусадтай үнэнч шударга байдаг. Заримдаа дүрэм журам байдаг гэдгийг тэд ойлгож, дагаж мөрддөг. Тэд ёс суртахууны талаархи ойлголттой байдаг. Гэртээ зарчимтай сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Тоглоом эсвэл үйл ажиллагааны дүрмийг шийдэхдээ хүүхдээ татан оролцуулаад дараа нь шийдсэн дүрмээ дагаж мөрдөөрэй. Хүүхдүүдээ баг оролцуулсан тоглоом тоглохыг уриал. Багийн тоглогчийн шинж чанаруудыг хүүхэдтэйгээ ярилц. Тэд өөрсдийн багтаа ямар хүнийг хүсэх вэ? Таны хүүхэд тоглоомонд хожсон тохиолдолд түүнийг сайн хүмүүжилтэй ялагч болохыг шаардана. Хэрэв тэд тохирох юм бол тэд өрсөлдөгчдөө талархах эсвэл тэдэнтэй гар барих байх. Тоглоом тоглохдоо дүрмээ өөрчлөх эсвэл хүүхдээ ялахыг бүү зөвшөөр. Нигүүлсэлтэй ялагдагч байх нь сайн ялагч байхтай адил чухал юм.

Эрсдэл бичигч

Эрсдэлтэй оюутнууд зоригтой, шинэ зүйлийг туршиж үздэг. Тэд асуудлыг маш олон аргаар шийдвэрлэхийг хичээдэг. Тэд хүмүүст зөв гэж бодож байгаа зүйлээ хэлэх зоригтой байдаг. Гэртээ эрсдэлтэй байдаг сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн зүйлийг туршиж үзэхэд таагүй санагдаж байвал түүнийг туршиж үзэхийг урамшуулаад дараа нь тухайн үйл ажиллагаа таалагдсан эсэх, шинэ зүйлийг туршиж үзэхэд ямар сэтгэгдэл төрж байгааг эргэцүүлэн бодоорой. Та хүүхэд богино хугацааны зарим зорилго тавихыг хүсч магадгүй юм. Түүнийг сандаргах үйл ажиллагааг анхаарч үзээрэй. Долоо хоногт ямар бодит зорилго тавьсан бэ? Таны хүүхэд дараахь зорилгыг тавьж магадгүй юм.

  • Хичээл дээр санал бодлоо санал болгох.
  • Тэд ихэвчлэн тоглож чадахгүй байгаа хүмүүстэй хамт нэг завсарлага зарцуул.
  • Үдийн хоолны цэснээс өөр зүйл захиалаарай.
  • Туршилж үзээгүй үйлдлийг үзээрэй.

Хүүхэддээ шинэ зүйлийг туршиж үзэх, аюултай зүйл хийх замаар эрсдэлтэй байхын ялгааг тайлбарлаж өгөхдөө болгоомжтой байгаарай.

Thinker

Сэтгэлгээтэй оюутнууд асуудлыг бие даан шийдвэрлэхийн төлөө ажилладаг. Тэд асуулт эсвэл сорилтыг шийдвэрлэх олон шийдлийг төсөөлж чаддаг. Сэтгэгчид зөв шийдвэр гаргаж, үйл ажиллагааныхаа үр дүнг урьдчилан таамаглаж чаддаг. Тэд бүтээлч, шүүмжлэлтэй сэтгэдэг. Гэрийнхээ сэтгэгч болох сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Асуудлын шийдлийг бие даан бодож олохыг хичээгээрэй. Хүүхэддээ бодит амьдрал дээр янз бүрийн асуудал, асуулт тавиарай.

  • "Нүдний шилийг бүгдийг нь байрлуулахаар хэрхэн зохион байгуулахаа мэдэхгүй байна."
  • "Тэр тэрэгт байгаа хүнсний зүйлүүд хэр үнэтэй вэ, бид яаж тооцоолох вэ?" Гэж асуудаг.
  • “Танай ангийн 20 хүнд хангалттай жигнэмэг хэрэгтэй байна. Бид өөрсдийн жордоо ямар өөрчлөлт оруулах ёстой вэ? "Гэж

Асуудал дээр ажиллаж байхдаа хүүхдүүдээсээ асуулт асуу.

  • "Бид хэрхэн яаж эхлэх талаар ямар нэгэн санаа байна уу?"
  • "Бид үүнийг яаж өөрөөр хийх вэ?"
  • “Би үүнийг хэзээ ч бодож байгаагүй. Энэ талаар надад илүү ихийг хэлж өгөөч ”гэж хэлэв.
  • "Бид үүнийг өөр ямар арга замаар харуулж болох вэ?"
  • "Та яагаад ингэж бодож байгаа юм бэ?" "Та үүнийг яаж тооцоолов?"

Тэнцвэртэй

ТЭНЦВЭРТЭЙ оюутнууд эрүүл саруул бөгөөд зөв хооллож, дасгал хөдөлгөөн хийх нь тэдний амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг мэддэг. Тэдний бие махбодийн болон оюун санааны талуудын хооронд тэнцвэртэй байх нь чухал гэдгийг тэд ойлгодог. Тэд олон янзын зүйл хийхэд цаг хугацаа зарцуулдаг. Гэртээ тэнцвэртэй сурагчдыг хөгжүүлэхэд эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ? Хүүхдээ олон янзын бүтэцтэй үйл ажиллагаанд оролцохыг уриал. Бага бүтэцтэй байх хугацаанд хүүхдийнхээ оролцож буй үйл ажиллагааны талаар мэдэж байх хэрэгтэй. Компьютер эсвэл телевизийн өмнө хэтэрхий их цаг суух нь тийм ч таатай зүйл биш, гэхдээ бүх хүүхдүүд янз бүрийн зүйл хийх хэрэгтэй. Ерөнхийдөө идэвхитэй хүүхдүүд чимээгүй унших эсвэл эргэцүүлэн бодох цаг гаргах хэрэгтэй. зураг зурах эсвэл уншихад маш их цаг зарцуулдаг оюутнуудыг дасгал хийж, тоглохыг уриалах хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ хоол хүнсний бүлгүүдийн талаар ярилц. Хоолны үеэр хэдэн минутын турш гэр бүлийнхээ идэж буй хоол хүнс тэнцвэртэй байгаа эсэхийг шийдээрэй. Энэ шинж чанарыг дүрд загварчлах. Эцэг эх эсвэл гэр бүлийнхээ хувьд олон янзын зүйл хийхэд цаг заваа зориул.

IB суралцагчийн профайл видео - IB видео
IBMYP гэж юу вэ? IB видео