7-р хэсэг - Өсвөр насныхны амьдрал

Хичээлийн тодорхойлолт

Энэхүү сургалт нь оюутнуудад илүү бие даасан хүн болж сурснаар өөрийгөө хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэхүү шинж чанарыг эрүүл хооллолтын ур чадварыг хөгжүүлэх, ажлын цэвэр орчныг хадгалах, зааврыг дагаж мөрдөх, амжилттай хоол хүнс үйлдвэрлэх замаар олж авдаг. Teen Living нь бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, бат бөх гэр бүлийг бий болгох, эрүүл амьдралын хэв маягаар амьдрахад анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Энэхүү сургалт нь 21-ийн хувийн, гэр, ажлын амьдралын эрэлт хэрэгцээг удирдах, тэнцвэржүүлэхэд суралцагчдыг бэлтгэх болноst зуунд.

Дизайн мөчлөг 7-д үргэлжилж байнаth зэрэг. Энэхүү үзэл баримтлал нь дизайн, инновацийн бодлын процесс дээр ажилладаг. Үнэлгээ нь тухайн оюутан эцсийн бүтээгдэхүүн ямар байхаас гадна эцсийн бүтээгдэхүүн рүү хэрхэн хүрсэнээс хамаарна. Бид бүтээгдэхүүнээ хэрхэн бий болгох үйл явцыг судлах, төлөвлөх, бий болгох, дараа нь үнэлэх ажлыг хийдэг.

Хичээлийн агуулгад дараах оюутны зорилтуудыг шийдвэрлэх болно.

  • Асуудлыг шийдвэрлэх, шүүмжлэлтэй, бүтээлч сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх.
  • Бусад хүмүүсийн үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөх, хүндэтгэх.
  • Өөрийгөө үнэлэх чадварыг дээшлүүлэхийн тулд амжилтанд хүрч, амжилтыг мэдэр.
  • Хичээлийн гадна болон сул талуудын талаархи өөрийгөө танин мэдүүлэх чадварыг нэмэгдүүлэх.

Судалгааны алба

  • Гэр бүл, харилцаа холбоог бэхжүүлэх (3 долоо хоног)
    Оюутнууд бат бөх гэр бүлд хувь нэмрээ оруулахдаа тэдний үүргийг харгалзан үзэх ба харилцааны зарим эерэг чадваруудыг сурч авах болно. Home Chores төслүүд хэрэгжиж эхэлнэ.
  • Кибер аюулгүй байдал, ёс зүй (1 долоо хоног)
    Оюутнууд онлайнаар аюулгүй, аюултай нөхцөл байдал, практик, нийгмийн хэвлэл мэдээллийн ёс зүй, нууцлалын асуудлуудыг тодорхойлно.
  • АНУ-ын эргэн тойрон дахь хоол (6 долоо хоног)
    Оюутнууд АНУ-ын янз бүрийн бүс нутгийн газарзүй, соёл, хоолны тухай мэдлэг олж авахаас гадна гал тогооны ур чадвараа хөгжүүлэх болно.
  • Хүүхдийн хөгжил / Нялх хүүхэд (2 долоо хоног)
    Оюутнууд хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангах үүднээс хүүхдийн хөгжлийн талаар суралцаж, нялх хүүхэд байхдаа насандаа ашиглах үйл ажиллагаа, номыг сонгох болно.
  • Оёдлын ур чадвар (4 долоо хоног)
    Оюутнууд гар болон машин оёх үндсэн арга техникийг сурч, хувцас засах, бүтээлч сэтгэлгээг илэрхийлэх зорилгоор сурах болно. Оюутнууд оёдлын машин ашиглан төсөл боловсруулна.
  • мөнгөний менежмент (2 долоо хоног)
    Оюутнууд хэрэгцээ ба хэрэгцээ хоёрын ялгаа, зардлыг хэмнэхийн ач холбогдлыг мэдэж авах болно.

Үнэлгээ:

 Зохион байгуулалтын үнэлгээ - 30%
("дадлага" -д)
 Дүгнэлт үнэлгээ - 70%
(ур чадвараа харуулах)
  •  ангийн даалгаварт
  • асуулт хариултууд
  • лабораториуд
  • төсөл

Хугацаа хэтэрсэн даалгаврыг тогтоосон хугацаанаас хойш нэг долоо хоногийн дотор торгуульгүйгээр хүлээн авдаг.
Долоо хоногийн дараа хоцрогдсон даалгаврыг нэг үсгийн ангийн торгууль ногдуулна.
Ангиуд нь сурлагын амжилтыг харуулдаг, зан төлөвийг бус харуулдаг.

Улирлын дүн нь хувь .5 эсвэл түүнээс дээш байх тохиолдолд л жигдэрнэ.


IB шалгуур үзүүлэлт

Шалгуур А: Лавлах, дүн шинжилгээ хийх (Хамгийн дээд хэмжээ: 8)

Оюутнуудад дизайны нөхцөл байдлыг танилцуулж, үүнээс шийдвэрлэх шаардлагатай асуудлыг тодорхойлдог. Тэд шийдэл хэрэгтэй байгааг шинжлээд асуудлын мөн чанарын талаар лавлагаа гаргадаг.

Загвар зохион бүтээх зорилгодоо хүрэхийн тулд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

  • тодорхой үйлчлүүлэгч / зорилтот хэрэглэгчдэд тулгарч буй асуудлыг шийдэх хэрэгцээ шаардлагыг тайлбарлаж, зөвтгөх
  • асуудлын шийдлийг боловсруулахад шаардлагатай анхан шатны болон хоёрдогч судалгааг тодорхойлох, эрэмбэлэх
  • асуудлын шийдлийг өдөөх урам зоригтой байгаа одоо байгаа бүтээгдэхүүний олон тал дээр дүн шинжилгээ хийх
  • холбогдох судалгааны дүн шинжилгээг нэгтгэсэн нарийвчилсан зураг төслийг боловсруулах.

Шалгуур Б: Санаануудыг хөгжүүлэх (Хамгийн дээд хэмжээ: 8)

Оюутнууд нарийвчилсан тодорхойлолт бичдэг бөгөөд энэ нь шийдлийг боловсруулахад түлхэц болдог. Тэд шийдлийг танилцуулж байна.

Загвар зохион бүтээх зорилгодоо хүрэхийн тулд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

  • шийдлийн дизайны амжилтын шалгуурыг нарийвчлан тодорхойлсон дизайны тодорхойлолтыг боловсруулах
  • бусад хүмүүсийн зөв тайлбарлаж болохуйц боломжийн дизайны санааг боловсруулах
  • эцсийн сонгосон загварыг танилцуулж, түүний сонголтыг зөвтгөнө
  • нарийвчлалтай, нарийвчилсан төлөвлөлтийн зураглал / диаграмм боловсруулж, сонгосон шийдлийг бий болгоход тавигдах шаардлагыг нарийвчлан тодорхойлно.

Шалгуур C: Шийдлийг бий болгох (Хамгийн дээд хэмжээ: 8)

Оюутнууд сонгосон шийдлийг бий болгож, туршилт, үнэлгээ хийхэд хангалттай прототипийг бий болгох төлөвлөгөөг дагаж мөрддөг.

Загвар зохион бүтээх зорилгодоо хүрэхийн тулд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

  • Цаг хугацаа, нөөцийг үр ашигтайгаар ашиглахыг шийдсэн логик төлөвлөгөөг бий болгож, үе тэнгийнхэн нь уг шийдлийг бий болгоход дагаж мөрдөхөд хангалттай юм.
  • шийдлийг гаргахдаа маш сайн техникийн ур чадварыг харуулах
  • шийдлийг бий болгох төлөвлөгөөг дагаж, төлөвлөсөн дагуу ажиллана
  • Шийдэл гаргахдаа сонгосон зураг төсөл, төлөвлөгөөнд оруулсан өөрчлөлтийг бүрэн зөвтгөх
  • уусмалыг бүхэлд нь, эсхүл:
    • цахим хэлбэрээр, эсвэл
    • шийдлийг янз бүрийн өнцгөөс харж, нарийвчлан харуулсан зургуудаар дамжуулан.

Шалгуур D: Үнэлгээ (Хамгийн дээд хэмжээ: 8)

Оюутнууд шийдлийг үнэлэх тестийг боловсруулж, тэдгээр тестийг хийж, амжилт эсвэл туршилтыг бодитой үнэлдэг. Оюутнууд шийдлийг сайжруулж болох газруудыг тодорхойлж, тэдний шийдэл нь үйлчлүүлэгч эсвэл зорилтот хэрэглэгчдэд хэрхэн нөлөөлөхийг тайлбарлаж өгдөг.

Загвар зохион бүтээх зорилгодоо хүрэхийн тулд оюутнууд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

  • Шийдлийн амжилтыг хэмжих өгөгдлийг боловсруулдаг нарийвчилсан болон холбогдох туршилтын аргуудыг боловсруулна
  • дизайны тодорхойлолтод нийцсэн шийдлийн амжилтыг шүүмжлэх
  • шийдлийг хэрхэн сайжруулж болохыг тайлбарлана уу
  • шийдлийн үйлчлүүлэгч / зорилтот хэрэглэгчдэд үзүүлэх нөлөөг тайлбарлах.

APS-ийн үнэлгээний түвшин

Захидлын анги Хувь *
A 90 - 100
B+ 88 - 89
B 80 - 87
C+ 78 - 79
C 70 - 77
D+ 68 - 69
D 60 - 67
E 60-ийн доор
I Бүрэн бус

* НБ-ийн үнэлгээ, бүтээгдэхүүнийг 1 - 8 оноогоор тооцно.