Thomas Jefferson은 사실, 권리 및 자원으로서 다국어 학교입니다. 우리 학생들은 전 세계에서 왔습니다. 학생들은 다른 언어를 배우면서 모국어로 계속해서 배울 권리가 있습니다. 그리고 우리 학생의 다국어 사용이 비판적 사고 능력과 국제적 사고력을 개발하는 데 도움이된다는 점에서 자원입니다. 모든 학생들은 영어를 배워야하지만, 모든 학생들은 다른 언어를 배우도록 강력히 권장하며 도서관과 기술을 통해 학생들의 모국어 사용 및 개발을 지원합니다. 우리는 IB 프로그램의 언어 및 학습에 표현 된 신념을 공유하고 실천합니다.“여러 언어로 다양한 모드로 의사 소통 할 수있는 능력은 문화 간 관점을 장려하는 국제 교육의 개념에 필수적입니다”(p 1). 수십 개국을 대표하는 거의 1,000 명의 학생이있는 Jefferson에서이 문화적 관점을 장려하는 것은 목적 일뿐만 아니라 일상적인 필수품이기도합니다.

우리는 Jefferson의 모든 교사가 언어 교사라고 믿습니다. 즉, 모든 교사는 학생들의 "효과적으로 읽고, 쓰고, 듣고, 말할 수있는 능력"을 개발하는 데 도움을줍니다 .2 우리는 학습 기술에 대한 접근 방식과 모든 과목 영역에서이를 수행합니다. 의사 소통은 평가의 목표이자 기준입니다. 또한 주간 / 일일 학습 경험을 위해 교사는 내용과 언어 목표를 포함해야합니다.

• SIOP 내용과 언어 목표를 사용하여 학생들을 지원합니다.
• 주요 SIOP 전략에 집중
• WIDA "Can Do 's"따르기
• 도메인별로 추가 WIDA 전략 사용

학생들은 :

• 언어를 개발하고 습득 할 수있는 기회를 갖습니다 (수정 / 보호되고 비계 학습 환경에서)
• 모든 언어 능력 (읽기, 쓰기, 말하기, 듣기)을 통해 언어 입력을 시연하고받을 수 있습니다.
• 여러 언어로 이해를 입증 할 권리가 있습니다.

부모 / 보호자는 :

• 필요에 따라 번역자 (서면 및 음성 의사 소통 용)를 제공합니다.
• 여러 언어로 제공되는 리소스에 액세스 할 수 있습니다.