IB 사명 및 학습자 프로필

IB 사명 선언문

International Baccalaureate는 문화 간 이해와 존중을 통해 더 좋고 평화로운 세상을 만드는 데 도움이되는 탐구심 있고 지식이 풍부하며 배려하는 젊은이들을 개발하는 것을 목표로합니다.

이를 위해 학교는 학교, 정부 및 국제기구와 협력하여 도전적인 국제 교육 프로그램 및 엄격한 평가 프로그램을 개발합니다.

이 프로그램은 전 세계의 학생들이 자신의 차이점을 지닌 다른 사람들도 옳을 수 있다는 것을 이해하는 능동적이고 동정심 많고 평생에 걸친 학습자가되도록 격려합니다.

IB 학습자 프로필은 21 세기를위한 일련의 학습 결과로 번역 된 IBO 사명 선언문입니다. 이러한 결과는 또한 국제적으로 생각하는 학생의 속성을 설명합니다.


IB 학습자 프로필

모든 IB 프로그램의 목표는 공통된 인류애와 지구 보호를 공유하는 국제적인 마음을 가진 사람들을 개발하여보다 평화로운 세계를 만드는 데 도움을주는 것입니다.
IB 학습자는 다음을 위해 노력합니다.

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학습자 프로필 비디오 사진.

학습자 프로필 속성 : 가이드

돌봄자

간단한 정의 : 다른 사람에게 친절을 베풀고 세상에 봉사합니다.

복잡한 정의 : 우리는 공감, 연민 및 존중을 보여줍니다. 우리는 봉사에 대한 헌신을 가지고 있으며, 다른 사람의 삶과 우리 주변 세상에 긍정적 인 변화를주기 위해 행동합니다.

돌보는 학생들은 주변 사람들이 행복하고 자신의 필요에 민감하기를 바랍니다. 그들은 세상에 대해 생각하고 지역 사회와 환경을 돌보기 위해 노력합니다. 그들은 자신이 원하는 방식으로 다른 사람을 대하는 것을 기억합니다. 집에서 어떻게 더 돌볼 수 있습니까? 세상에서보고 싶은 돌보는 행동을 모델로 삼으십시오. 친절한 말을 사용하고, 질문을받지 않고 사람들을 돕고, 적극적으로 경청하는 것은 모두 당신이 사람들에 대해 관심이 있음을 보여줍니다. 가족이 지역 사회 단체에 어떻게 참여할 수 있는지 생각해보십시오. 감소, 재사용 및 재활용. 책을 읽고 책에 나오는 사람들이 어떻게 행동했는지 생각해보십시오. 책 속의 누군가가 배려 했습니까? 항상 또는 일부? 책에 나오는 모든 캐릭터가 배려 했습니까, 아니면 그들 중 일부였습니까? 고려해야 할 몇 가지 책 :

  • 릴리의 보라색 플라스틱 지갑 작성자 : Kevin Henkes
  • 주는 트레e by 셸 실버스타인
  • 거북이 Yertle Dr. Seuss
  • 그루시 무당 벌레 작성자 : Eric Carle


지식이 풍부한 자 

간단한 정의 : 다양한 주제에 대한 아이디어와 정보를 이해합니다.

복잡한 정의 : 우리는 개념 이해를 개발하고 사용하며 다양한 분야의 지식을 탐구합니다. 우리는 지역적, 세계적으로 중요한 문제와 아이디어에 참여합니다.

지식이 풍부한 학생들은 개념을 탐구하고 배운 내용을 기억할 수 있습니다. 그들은이 지식을 바탕으로 새로운 상황에 적용 할 수 있습니다. 집에서 어떻게 지식을 쌓을 수 있습니까? 학교에서 다루는 주제에 해당하는 책을 집에서 읽으십시오. 특히 책은 다른 언어로 된 책을 읽는 것을 고려합니다. 교실에서 가르치는 내용과 의미 있고 지속적인 연결을 만드는 데 도움이 될 것입니다. 다양한 뉴스 소스를 읽거나 다음과 같은 프로그램을 시청하여 최신 이벤트에 대한 정보를 얻으십시오. CNN10.

소통자 

간단한 정의 : 말하고, 쓰고, 듣습니다.

복잡한 정의 : 우리는 하나 이상의 언어와 여러 방법으로 자신 있고 창의적으로 자신을 표현합니다. 우리는 다른 개인과 그룹의 관점을주의 깊게 듣고 효과적으로 협력합니다.

커뮤니케이터 인 학생들은 하나 이상의 언어로 의사 소통하는 법을 배우고 있습니다. 말, 그림, 글로 자신의 생각을 표현할 수 있습니다. 또한 수학적 언어와 기호를 사용하여 의사 소통 할 수 있습니다. 편지를 쓰거나 Zoom을 사용하거나 앱을 통해 메시지를 보내 다른 나라에 사는 친척 및 친구와 연락을 유지하십시오. 다른 사람들의 말을 적극적으로 경청하십시오. 이것은 다른 사람들과 의사 소통하는 데 중요한 부분입니다.

반성하는 자 

간단한 정의 : 아이디어와 교훈을 고려하십시오.

복잡한 정의 : 우리는 세상과 우리 자신의 아이디어와 경험을 신중하게 고려합니다. 우리는 학습 및 개인 개발을 지원하기 위해 우리의 강점과 약점을 이해하기 위해 노력합니다..

성찰하는 학생들은 자신이 잘하는 것과 아직 잘하지 못하는 것을 알고 있습니다. 수업 및 기타 활동에 대해 생각하십시오. 가능한 한 변경합니다. 다음 분기 또는 연말에 설정할 수있는 목표를 고려하십시오. 특정, 측정 가능, 달성 가능, 엄격, 시간 제한과 같은 SMART 약어를 사용하는 것이 유용합니다. 구체적이고 측정 가능하며 실행 가능하며 도전적이며 특정 날짜까지 완료되는 목표를 선택하면 우리가 관련된 모든 작업에서 성과를 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 물론 목표 날짜가 지난 후 배운 교훈을 고려할 수 있습니다.

탐구자

간단한 정의 : 궁금해, 질문.

복잡한 정의 : 우리는 호기심을 키우고 탐구와 연구를위한 기술을 개발합니다. 우리는 독립적으로 그리고 다른 사람들과 함께 배우는 방법을 알고 있습니다. 우리는 열정으로 배우고 평생 배움에 대한 사랑을 유지합니다.

탐구자 인 학생들은 세상에 대해 궁금해합니다. 그들은 독립적으로 연구를 할 수 있습니다. 그들은 배우고 새로운 것을 발견하는 것을 좋아하며 평생 동안 배움에 대한 사랑을 전할 것입니다. 매혹적이고 다양한 주제를 탐구하는 책을 빌리려면 도서관을 방문하십시오. 문제 나 질문에 대한 답을 모를 때 인정하고 답을 찾으십시오.

열린 마음

TJMS: 열린 마음의 포스터

간단한 정의 : 우리 자신의 문화와 다른 사람들을 즐기십시오. 새로운 아이디어를 즐기십시오.

복잡한 정의 : 우리는 다른 사람들의 가치와 전통뿐만 아니라 우리 자신의 문화와 개인 역사에 대해 비판적으로 감사합니다. 우리는 다양한 관점을 찾고 평가하며 경험에서 기꺼이 성장할 것입니다.

열린 마음을 가진 학생은 모든 사람이 다르다는 것을 알고 있습니다. 그들은 다른 사람들의 관점에 귀를 기울이고 결정을 내리기 전에 많은 가능성을 고려합니다. 그들은 모든 사람을 독특하게 만드는 차이점을 축하합니다. 어떻게 더 열린 마음을 가질 수 있습니까? 새로운 음식, 새로운 게임 및 새로운 활동을 시도하십시오. 다양한 축제, 축하 행사 및 전통을 탐험하십시오. 자녀가 말할 때 다른 사람의 말을 정말로 듣도록 격려하십시오. 다양한 문화에 대한 문학을 배우십시오. 그것이 적절하고 적절한 방식으로 문화를 반영하는지 확인하십시오.

훈육된 자

간단한 정의 : 가치에 따라 행동하고 옳은 일을하십시오.

복잡한 정의 : 우리는 공정성과 정의에 대한 강한 감각을 가지고 성실하고 정직하게 행동하며 모든 곳에서 사람들의 존엄성과 권리를 존중합니다. 우리는 우리의 행동과 그 결과에 대해 책임을집니다.

원칙이있는 학생들은 공정함을 가지고 있으며 자신과 타인에게 정직합니다. 그들은 때때로 규칙이 있다는 것을 이해하고 그것을 따릅니다. 그들은 도덕적 추론을 이해하고 있습니다. 가정에서 원칙을 준수하는 학생을 개발하는 데 부모가 어떻게 도움을 줄 수 있습니까? 게임이나 활동에 대한 규칙을 결정하는 데 자녀를 참여시키고 결정된 규칙을 고수하는지 확인하십시오. 자녀가 팀이 포함 된 게임을하도록 격려하십시오. 자녀와 팀 선수의 자질에 대해 토론하십시오. 그들은 팀에서 어떤 사람을 원할까요? 아이가 게임에서 이기면 예의 바른 승자라고 주장합니다. 상대방에게 감사를 표하거나 적절한 경우 악수를 할 수도 있습니다. 게임을 할 때 규칙을 바꾸거나 자녀가이기도록하지 마십시오. 은혜로운 패자가되는 것은 좋은 승자가되는 것만큼이나 중요합니다.

모험을 즐긴다

간단한 정의 : 두려움을 받아들이고 변화에 대비하십시오.

복잡한 정의 : 우리는 미리 생각하고 결단력을 발휘하여 불확실성에 접근합니다. 우리는 독립적으로 협력하여 새로운 아이디어와 혁신적인 전략을 모색합니다. 우리는 도전과 변화에 직면하여 수완이 풍부하고 탄력적입니다.

위험을 감수하는 학생들은 대담하고 새로운 것을 시도합니다. 그들은 크거나 새로운 문제를 해결하려고합니다. 그들은 사람들에게 그들이 옳다고 생각하는 것을 말할 수있는 용기를 가지고 있습니다. 어떻게 더 나은 리스크 테이커가 될 수 있습니까? 다음 활동을 고려하십시오.

  • 수업 시간에 의견을 제시하십시오.
  • 새로운 사람과 이야기하십시오.
  • 점심이나 저녁으로 새로운 것을 주문하거나 요리하십시오.
  • 그들이 시도하지 않은 활동을 시도하십시오.

새로운 일을 시도하고 위험한 일을함으로써 위험을 감수하는 사람이되는 것의 차이점을 자녀에게주의 깊게 설명하십시오.

생각하는 자

간단한 정의 : 행동과 어려운 문제를 고려하고 공정하게 노력하십시오.

복잡한 정의 : 우리는 비판적이고 창의적인 사고 능력을 사용하여 복잡한 문제를 분석하고 책임있는 조치를 취합니다. 우리는 합리적이고 윤리적 인 결정을 내리는 데 주도권을 행사합니다.

사상가 인 학생들은 어려운 문제를 해결하기 위해 노력합니다. 그들은 복잡하고 어려운 여러 솔루션을 상상할 수 있습니다. 사상가는 올바른 결정을 내리고 행동의 결과를 예측할 수 있습니다. 다음과 같은 질문을 고려하십시오.

  • "우리가 어떻게 시작할지에 대한 아이디어가 있습니까?"
  • "어떻게 다르게 할 수 있습니까?"
  • "다른 방법으로 그것을 보여줄 수 있습니까?"
  • "왜 그렇게 생각하세요?" ”어떻게 알아 냈습니까?”

균형이 잡힌 자

TJMS: 균형 잡힌 포스터.

간단한 정의 : 우리 삶의 다른 부분과 다른 사람들의 필요를 평가하십시오.

복잡한 정의 : 우리는 우리 자신과 다른 사람들의 웰빙을 달성하기 위해 우리 삶의 다양한 측면 (지적, 신체적, 정서적) 균형의 중요성을 이해합니다. 우리는 다른 사람 및 우리가 살고있는 세상과의 상호 의존성을 인식합니다.

균형 잡힌 학생들은 건강하며 적절한 식사와 운동이 생활에서 중요하다는 것을 알고 있습니다. 그들은 신체의 육체적 측면과 정신적 측면 사이의 균형을 유지하는 것이 중요하다는 것을 이해합니다. 그들은 다양한 일을하는 데 시간을 보냅니다. 부모는 가정에서 균형 잡힌 학생을 개발하는 데 어떻게 도움을 줄 수 있습니까? 다양한 활동에 참여하십시오. 화면 앞에 너무 많은 시간을 보내는 것은 좋지 않습니다. 조용히 읽거나 묵상 할 시간을 가지십시오. 집안에서 그림을 그리거나 돕는 데 많은 시간을 할애하고 운동을하고 놀이를합니다. 학업, 운동, 독서 및 사교를위한 규칙적인 일과를 개발하십시오.