保護者向けのテクニカルサポート

グローバル保護/ホームWiFiの問題

家庭用WiFiネットワークに接続するには、生徒は学校でデバイスを正しくセットアップする必要があります。 すべての学生はログインする必要があります Hub ジェファーソンのグローバルプロテクトアプリ。 そうでない場合、iPadはAPS以外のネットワークでは機能しません。 家では、学生は手紙を見る必要があります VPN 画面の上部にあります。 彼ら しない 学校で接続しているときにこれらの手紙を参照してください。 セットアップとトラブルシューティングのヒントは次のとおりです。

iPadセットアップ手順書

自宅のWiFiに接続しています

中学生向けテクノロジーハンドブック


親友親Vueモバイルアプリ 
ParentVUE / StudentVUE地区のURLは https://vue.apsva.us/


APSロゴAPSデジタルラーニングイニシアチブ:私たちがデジタルパスを採用している理由と、それが私たちを導くことを望んでいる場所への回答。

アーリントン郡の公立学校のデジタル学習イニシアチブのウェブサイト 

自宅でデバイスを管理するためのいくつかの提案

  • デバイスをよく理解してください。 それについて読んで、それが何ができるかを見つけて、あなた自身でそれで遊んでください。 あなたの子供に彼または彼女がそれをどのように使うかをあなたに見せてもらいます。 お互いから学び、コミュニケーションの線を開く絶好の機会です。
  • インターネットの安全性について生徒と話し合ってください。 適切な使用と不適切な使用について話し合います。 このデバイスがAPSによって生徒にどのように提供されるかについて話すことができるので、教育ツールとして評価する必要があります。 郡と教師によって承認されたアプリのみがデバイスに表示されます。
  • 生徒と一緒に宿題をするのと同じように、毎晩のルーティンとスケジュールされたスクリーンタイムを作成します。 境界を設定します。 あなたはiPadを所有していますが、所有していません。 🙂
  • 生徒とコミュニケーションを取り、最初から使用の明確な期待を設定します。 生徒がこれらの期待を下回った場合、あなたの家で破られた他の規則の場合と同じように、合理的な結果をもたらす準備をしてください。 ただし、このパイロットプログラムを進めるにつれ、教師は毎日の教室での使用をiPadに依存していることをご承知おきください。 iPadを学校に持ち運ばないようにすると問題が発生します。 不適切な使用による学校への影響には、自宅への電話、アプリの削除、iPadの完全なリセット、管理者の紹介などがあります。
  • 生徒がiPadを使用しているときは、常に生徒を監督してください。 生徒が宿題にデバイスを使用することは期待できますが、Wi-Fiアクセスに依存することは決して期待できません。 あなたがそれに慣れている場合にのみ、学生に家庭用インターネットの使用を許可してください。 あなたがその媒体を好むならば、多くのiPadの割り当てはパーソナルコンピュータの使用で置き換えることができます。
  • 自分の利用時間を監視します。 デバイスがどのように家庭生活にプラスの影響を与えることができるかについての良い例を示し、スクリーンタイムがいつどのようにマイナスの気晴らしになるかについて話し合います。
  • 指定されたスクリーン時間の後に学生からiPadを収集します。 たぶん、それがあなたの部屋のあなたの子供のバックパックの上に置かれている間にそれを充電するので、それは朝に行く準備ができています。
  • 信頼と自主規制について話し合う。 このプログラムの最終的な目標は、生徒がより良い人生の決定を下す方法を学びながら、自分自身を監視する方法を学ぶことです。 それらは時々私たちの期待を下回るかもしれませんが、私たちが知っているように、これらは学ぶべき重要な人生の教訓です。 そして最後に、私たちは彼らがその機会に立ち上がるのを見たいと思っています。 彼らがより良いデジタル市民になるにつれて、私たちは彼らを支援する必要があります。

ガイドラインと期待s iPad   

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