Megan Detweilerについて–才能のある人のためのリソースティーチャー

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こんにちは、ジェファーソン中学校の2021年から2022年の学年へようこそ。 私は、才能のある(RTG)のリソース教師であるMeganDetweilerです。 私はウィスコンシン大学マディソン校を卒業し、ウィリアム&メアリー大学からの才能ある支持を保持しています。 私の教育経験には、アリゾナ州フェニックスで10年間の中学校の科学、社会科、英語を教え、アレクサンドリアとアーリントンで7年間中学校の英語を教えました。 ジェファーソンでのRTGとしての私の4年目です。 私は夫とXNUMX人の子供(XNUMX、XNUMX、XNUMX)と一緒にアーリントンに住んでいます。

ジェファーソンには、才能があると特定された350人以上の学生がいます。 RTGとして、私はこれらの学生にサービスを提供することに専念しており、才能を開発し、まだ才能があると特定されていない可能性のある学生の可能性を育むことに取り組んでいます。 才能のある教育のためのAPSモデルは、ほとんどの学生にとってベストプラクティスであるというのが私の哲学です。 ほとんどの学生は、批判的思考の機会、厳格なカリキュラム、魅力的な相互作用戦略の恩恵を受けていると感じています。

才能があると特定された生徒の数が多いため、あなたの生徒は私をコアティーチャーとして持つことはなく、生徒の小さなグループを引っ張ることもありません。 私は主に指導コーチ、副担任、専門能力開発のファシリテーターとして働いています。 あなたの子供が才能があると識別された場合、彼らの教師はAPS才能のあるモデルの知識を持ち、 APSの批判的で創造的な思考の枠組み 年間を通じて、コンテンツ領域全体で。