¿Que es el Bachillerato Internacional(PAI)?

¿Queeslo que hace que Thomas Jefferson sea una escuela del Bachillerato Internacional(PAI)?

Logo delProgramadelosañosmediosElProgramadelosAñosIntermedios(PAI)es uno de los tresprogramasdelaOrganizacióndelBachileratoInternacional。 Esunprogramadeeducacióninternacionalconcebidoparaayudar a los alumnos a desarrollar los conocimientos、lacomprensión、las actitudes y las habilidades que se necesitan para participar deformaactivayresponsable en un mundocambiante y cadava

Prepara a los estudiantes para el aprendizaje independiente、de manera que les permitan un aprendizaje continuo a lo largo de toda suvida。

  • Comprender las corexiones entre las asignaturas y el mundo real
  • Convertirseenpensadorescríticosyreflexivos
  • Adquirir unaltoconceptosobresímismosysuidentidad

Logo del Program de IBElprogramaestábasadoen3conceptosの基礎

AprendizajeHolístico

Acentúalainterrelaciónentrelasdisciplinas、promoviendoasíunavisiónholísticadelaprendizaje。
El programa enfatiza:

  • LacomprensióndeConceptos
  • ドミニオデススデストレザス
  • El desarrollo o aptitudes que lesconduzcanatomarlaacciónapropiada

コンシェンシアインターカルチュラル

La conciencia intercultural se ocupa de desarrollar las actitudes、el conocimiento y las habilidades de los alumnos mientras estos estudian la cultura social y nacional propia yajena。 La conciencia intercultural promueve la tolerancia y el respeto、a la vez quepuedegenerarempatía。

通信

Lasescuelaspromuevenunacomunicaciónabierta。
Esparteintegraldelcurrículoquelosalumnosadquieran la capacidad decomunicarsecomominimo en dos idiomas

メンタリダッドインテルナシオナル

  • Capacidad para apreciar y celebrar ladiversidadヒューマナ
  • インダガドレス、メンテアビエルタ、ペンサミエントクリティコ
  • モストラーカパシダードパラアダプタースyスーパーアールカンビオスレペンティーノ。
  • Tenerempatía、sensibilidad y respeto por las necesidades ysentimientosdelosdemás
  • Balancear la interdependencia con la independencia
  • Forma individuos consientes que como tales pueden lograr cambios para mejorar el mundo y tomar la responsabilidad de hacerlo。

¿CuáleselcurrículodelPAI?

Logo del ProgramadelosAñosIntermedios、en colorElcurrículodelPAIestáelaboradodentrodeun marco de objetivos internacionales aplicables a todos los colegios quegranten el programa alrededor delmundo。 Los alumnos adquieren y son evaluados anualmenteenlas8áreasacadémicas。

LaOrganizacióndelBachilerato国際バカロレア資格国際バカロレア資格取得者国際バカロレア資格取得者国際バカロレア資格取得者国際バカロレア資格取得者国際バカロレア資格取得者。 Dentrodeuncurrículovariadoybienbalanceado、los alumnos Experimentan una mayor riquezainterdisciplinaria。

Los cursos tanto a nivel estatal como del condado se resumed a8áreasdiferentes、las cuales son:

  • レングアジェA(イングレス)
  • 数学
  • 科学
  • Lenguaje B(ESL、Español、Francés、Latín*)
  • Humanidades(Estudios Sociales)
  • アルテ(アルテスビジュアル、バンダ、コロイテアトロ)
  • EducaciónfísicaySalubridad
  • テクノロジー

* Idiomas Chino、Árabeseofrecenencursosdeenseñanzaadistancia

La estructura del programa promueve el aprendizaje centrado en el alumno

¿コモアプレンド? ¿Quemeinteresa? ¿Comopuedo ayudaralosdemás? ¿dequémaneraveoelmundo que me rodea?

ElProgramadelosAñosIntermediosPAI考慮事項質問前の重要事項seananalizadas porelalumnocuandoestáenlasecundaria。 ElProgramadelosAñosIntermediosrealmentecolocaal alumnoenunaposicióncentral、los intereses、pensamientos y conocimientos acerca del aprendizaje propio sonvitales para darlesentidoasueducación。 ポルロタントラオルガニザシオンデルバチレラート国際バカロレア国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格国際バカロレア資格

Perspectiva Global(ÁreasdeInteracción)Proveen un contexto para el aprendizaje

Elaprendizajeholísticoyenfoqueinterdisciplinarioseは、travésdelascincoáreasdeinteracciónlascualesenseñaalalumnoaconectarloqueestáaprendiendoconsuvidapersonalyasuntosdeinterésmundial

Mensaje para los alumnos acerca de los cinco objetivos globales:

El Primer Objetivo ES enfoques del aprendizaje。

Este objetivo te pide que reflexiones en como aprendes、como piensas、y como expresas lo quepiensas。 Duranteelañoescolarlosprofesoresteenseñarandiferentesmanerasdeaprender y Organizar lo que estasaprendiendo。 Tambiéntepediránquereflexionesacercadecómoaprendes。 ElprogramadelosAñosIntermediosprofundizaaúnmásesteobjetivo。 Losalumnosquetienenéxitosabenlaimportanciade Organizarse y administrar el tiempoadecuadamente。 Tus profesores te ayudaran paraqueaprendascómoorganizarnosolotucartapaciosinotútiempo。 ペロディペンデントデティケエストスセダ!

エル・セグンド・オブジェティーヴォ es comunidad y servicio。

Desarrollarconcienciaeinterésporlosasuntoscomunitarios。 Participar activamente en la comunidad donde vives es la clave para ser un buen ciudadano delmundo。 que comunidades perteneces? Que necesidades ves en ellas? Enquéformapuedescontribuirpara aliviar esasnecesidades。 Esteañoparticiparasenelserviciodeunaomáscomunidades。 Ya sea en actividades Organizadas por tus profesores o si lo prefierespuedesofreceralgúnservicioportucuenta。 De cualquier manera debes pensar en las necesidades y el servicio que puedes prestar y reflexionar el Impacto que te ocasiono a ti y los miembros de la comunidad el servicio queprestaste。

El tercer objetivo es エルメディオアンビエンテ。 

Mientras cuidamos muy bien de nuestra familia y amigos、es igualmenteimportante que cuidemos nuestroplaneta。 Este objetivo nos invita a pensar como repercuten lasdecisions que tomamos en los entornos naturales、artifactes ovirtuales。 Frecuentemente esto lo veras en la clase de ciencias、especialmente cuando aprendas acerca del reciclaje y recursosnaturales。 Sin embargo esalgoquedeberíamosdeprestarmásatención、desdelomássimpleporejemplo las repercusiones de tirarbasuraenlasáreascomunesdelaescuela、hastaideasmáscomplejasporejemploquecambiosparabeneficia Organizaciones gubernamentalesロケール? Elbienestardenuestroplanetaestáentusmanos。

El cuarto objetivo es saludyeducaciónsocial。 

デマネラ同様のアルメディオアンビエンテエステオブジェティボテインビタペンサーソブレエルインパクションケラスデシジョンスクエトマスオカシオナンアトゥサルドフィジカイメンタル。 En la clasedesaludynutriciónnodebedeserenelúnicolugaraparapensar en ser saludable! Esto es algo que debes thinkar diariamente y envariosaspectos。 Por ejemploは、Guerra Civilの考慮事項を持っていますか? Bajo losconceptosactuales crees queladietaqueteníanseconsideríasaludable? Cuáleralaexpectativade vida de una mujer o un hombre saludable en 1700? como secomparaconlaépocaactual。 Estas son preguntas interesantes que pueden ayudarte a reflexionar en lasdecisions que tomas diariamente con Respecto a tusalud。

Finalmente、laúltimaáreadeinteracciónes el ingenio humano。 

Este objetivo te invita a reflexionar sobre la capacidad que tiene el ser humano de crear y como eso nosdiferenciadelosdemásseresvivos。 Setepediráquepienseselefecto causado por las innovaciones y creaciones que los humanos hanaportadoatravésdelasépocasyanalizarelresultado de dichascontribuciones。 によってejemplopiensa como el mundo cambio con el invento de la computadora! Puedespreguntartecómocreesqueestascreaciones pueden cambiar tufuturo。 Como se utilizara la computadora dentro de10o20años? Túcapacidaddecrearydiseñartambiéndebeserimportante。 Comopuedessermáscreativo? Que cambios ocasionara tu creatividad en el mundo?

En todos los grados y en todos los niveles escucharas hablar acerca de estosobjetivos。 En realidad los profesores basaran sus lecciones alrededordeunoomásdeestosobjetivosparaquetengamássignificadoloqueaprendas。 Tambiénnotarasquelosmaestros intercambiaranlecciones。 Esto quiere decir quesetepediráquehables、leas o aprendas sobre la historiaenclasedeinglés。 Tal vez tu profesora de ciencias seenfocaraenlasgráficasquehashechoenlaclasedematemáticas。 Lo que quiere decir que toques temas musices en la clase de orquesta obandaqueesténrelacionadosconalgunaépocadenuestrahistoriaquehayasoestésestudiando。 Este tipo de aprendizaje se llama interdisciplinario y te ayudara a comprender los Conceptos queestudies。

Enfoque del Bachillerato Internacionalラスペクト・アラ・アンセニャンザ・イ・エラ・アプレンディザジェ

「Dímeloyolvidare、muéstrameloyrecordare、involúcrameyentenderé。」  
La tercera partedeesteviejorefráncapturalaesenciade lo que significa elaprendizajebasadoenlainvestigación。

ElmodelodeenseñanzadelPAIaplicaun enfoquebasadoenlainvestigación。 Investigar es el proceso deadquirirconocimientostravésdelaparticipaciónactiva。 ElInvestigar Implica que hagamos preguntas basadas en lo que actualmente sabemos a manera de adquirir nuevosconceptos。 Motivamos a los alumnos a reflexionar en lo que aprenden、hacer sus propiasInvestigaciones para ampliar sus estudios y thinkar los pasos a seguir basados en lo que hanaprendido。

Adicionalmente los alumnos aprenden una serie de estrategias mentales、organización、investigacióncolaboraciónydemásconceptosquelesservirántodalavida。