¿Que es el Bachillerato Internacional (PAI)?

¿Que es lo que hace que Thomas Jefferson sea una escuela del Bachillerato Internacional (PAI)?

Logo del Programa de los años mediosEl  Programa de los Años Intermedios  (PAI) es uno de los tres programas de la Organización del Bachillerato Internacional. Es un programa de educación internacional concebido para ayudar a los alumnos a desarrollar los conocimientos, la comprensión, las actitudes y las habilidades que se necesitan para participar de forma activa y responsable en un mundo cambiante y cada vez más interrelacionado.

Prepara a los estudiantes para el aprendizaje independiente, de manera  que les permitan un aprendizaje continuo a lo largo de toda su vida.

  • Comprender las conexiones entre las asignaturas y el mundo real
  • Convertirse en pensadores críticos y reflexivos
  • Adquirir un alto concepto sobre sí  mismos  y su identidad

Logo del Programme de IBEl programa está basado en 3 conceptos fundamentales

Aprendizaje Holístico

Acentúa la interrelación entre las disciplinas, promoviendo así una visión holística del aprendizaje.
El programa enfatiza:

  • La comprensión de Conceptos
  • Dominio de sus destrezas
  • El desarrollo o aptitudes que les conduzcan a tomar la acción apropiada

Conciencia Intercultural

La conciencia intercultural se ocupa de desarrollar las actitudes, el conocimiento y las habilidades de los alumnos mientras estos estudian la cultura social y nacional propia y ajena. La conciencia intercultural promueve la tolerancia y el respeto, a la vez que puede generar empatía.

Comunicación

Las escuelas promueven una comunicación abierta.
Es parte integral del currículo  que los alumnos adquieran  la capacidad de comunicarse como mínimo en dos idiomas

Mentalidad Internacional

  • Capacidad para apreciar y celebrar la diversidad humana
  • Indagadores, mente abierta, pensamiento critico
  • Mostrar capacidad para adaptarse y superar cambios repentinos.
  • Tener empatía,  sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás
  • Balancear  la interdependencia con  la independencia
  • Forma individuos consientes que como tales pueden lograr cambios para mejorar el mundo y tomar la responsabilidad de hacerlo.

¿Cuál es el currículo del  PAI?

Logo del Programa de los Años Intermedios, en color El currículo del PAI está elaborado dentro de un marco de objetivos internacionales aplicables a todos los colegios que imparten el programa alrededor del mundo. Los alumnos adquieren y son evaluados anualmente  en las 8 áreas académicas.

La Organización del Bachillerato Internacional considera que lograr tener un conocimiento profundo en varias áreas académicas es parte integral del desarrollo en la escuela intermedia.  Dentro de un currículo variado y bien balanceado, los alumnos experimentan una mayor riqueza interdisciplinaria.

Los cursos tanto a nivel estatal como del condado se resumen a 8 áreas diferentes, las cuales son:

  • Lenguaje A (Ingles)
  • Matemáticas
  • Ciencias
  • Lenguaje B (ESL, Español, Francés, Latín *)
  • Humanidades (Estudios Sociales)
  • Arte (Artes visuales, Banda, Coro y Teatro)
  • Educación física y Salubridad
  • Tecnología

*Idiomas Chino, Árabe se ofrecen en cursos de enseñanza a distancia

La estructura del programa  promueve el aprendizaje centrado en el alumno

¿Como aprendo? ¿Que me interesa?  ¿Como puedo ayudar a los demás?  ¿De qué manera veo el mundo que me rodea?

El Programa de los Años Intermedios PAI  considera que estas preguntas tan importantes sean analizadas por el alumno cuando está en la secundaria.  El Programa de los Años Intermedios realmente coloca al alumno en una posición central, los intereses, pensamientos y conocimientos acerca del aprendizaje propio son vitales para darle sentido a su educación.  Por lo tanto La Organización del Bachillerato Internacional después de largas investigaciones diseño un programa para que los profesores  antes que nada tomen en cuenta  lo que es importante para el alumno, mientras  están ensenándoles   conceptos importantes  y  habilidades para procesar el contenido de los mismos.

Perspectiva Global (Áreas de Interacción) Proveen un contexto para el aprendizaje

El  aprendizaje holístico y enfoque interdisciplinario se provee a través de las cinco áreas de interacción las cuales enseña al alumno a conectar lo que está aprendiendo con su vida personal y asuntos de interés mundial

Mensaje para los alumnos acerca de los cinco objetivos globales:

El primer objetivo es enfoques del aprendizaje.

Este objetivo te pide que reflexiones en como aprendes, como piensas, y como expresas lo que  piensas.  Durante el año escolar los profesores te enseñaran diferentes maneras de aprender y organizar lo que estas aprendiendo.   También te pedirán que reflexiones acerca de cómo aprendes.  El programa de los Años Intermedios profundiza aún más este objetivo.  Los alumnos que tienen éxito saben la importancia  de organizarse y administrar el tiempo adecuadamente.  Tus profesores te ayudaran para que aprendas cómo organizar no solo tu cartapacio sino tú tiempo.  Pero depende de ti que esto suceda!

El segundo objetivo es comunidad y servicio.

Desarrollar conciencia e interés por los asuntos comunitarios.  Participar activamente en la comunidad donde vives es la clave para ser un buen ciudadano del mundo. A que comunidades perteneces?   Que necesidades ves en ellas? En qué forma puedes contribuir para aliviar esas necesidades.  Este año participaras en el servicio de una o más comunidades. Ya sea en actividades organizadas por tus profesores o si lo prefieres puedes ofrecer algún servicio por tu cuenta. De cualquier manera debes  pensar en  las necesidades y el servicio que puedes prestar y reflexionar el impacto que te ocasiono  a ti y  los miembros de la comunidad el servicio que prestaste.

El tercer objetivo es el  medio ambiente. 

Mientras cuidamos muy bien de nuestra familia y amigos, es igualmente importante que cuidemos nuestro planeta. Este objetivo nos invita a pensar como repercuten las decisiones que tomamos en los entornos naturales, artificiales o virtuales.  Frecuentemente esto lo veras en la clase de ciencias, especialmente cuando aprendas acerca del reciclaje  y recursos  naturales.  Sin embargo es algo que deberíamos de prestar más  atención,   desde lo más simple  por ejemplo las repercusiones de tirar basura en las áreas comunes de la escuela,  hasta ideas más complejas   por ejemplo  que cambios para beneficiar al medio ambiente puedes lograr hacer a través de las organizaciones gubernamentales locales? El bienestar de nuestro planeta  está en tus manos.

El cuarto objetivo es salud y educación social. 

De manera similar al medio ambiente  este objetivo te invita a pensar sobre el impacto que las decisiones que tomas ocasionan a tu salud física y mental.   En la clase de salud y nutrición  no debe de ser en el único lugar  para pensar en ser saludable!  Esto es algo que debes considerar diariamente y en varios aspectos.  Por ejemplo has considerado que comía la gente durante  la Guerra civil?   Bajo los conceptos actuales crees que la dieta que tenían se consideraría saludable?  Cuál era la expectativa de vida  de una mujer o un hombre saludable en 1700? como se compara con la época  actual.  Estas son preguntas interesantes que pueden ayudarte a reflexionar en las decisiones que tomas diariamente con respecto a tu salud.

Finalmente, la última área de interacción es el ingenio humano. 

Este objetivo te invita a reflexionar sobre  la capacidad que tiene el ser humano de crear y como eso nos diferencia de los demás seres vivos.  Se te pedirá  que pienses el efecto  causado por  las innovaciones y creaciones que los humanos han aportado a través de las épocas y analizar el resultado de dichas contribuciones.  Por ejemplo piensa como el mundo cambio con el invento de la computadora!  Puedes preguntarte cómo crees que estas creaciones  pueden  cambiar tu futuro.   Como se utilizara la computadora dentro de 10  o 20años?  Tú capacidad de crear y diseñar también debe ser importante.  Como puedes ser más creativo? Que cambios ocasionara tu creatividad en el mundo?

En todos los grados y en todos los niveles  escucharas hablar acerca de estos objetivos.  En realidad los profesores  basaran sus lecciones  alrededor de uno o más de estos objetivos para que tenga más significado lo que aprendas. También notaras que los maestros intercambiaran lecciones.  Esto quiere decir que se te pedirá que hables, leas o aprendas sobre la historia en clase de inglés.  Tal vez tu profesora de ciencias se enfocara en las gráficas que has hecho en la clase de matemáticas.  Lo que quiere decir que toques temas musicales en la clase de orquesta o banda que estén relacionados con alguna época de nuestra historia que hayas o estés estudiando. Este tipo de aprendizaje se llama interdisciplinario y te ayudara a comprender los conceptos que estudies.

Enfoque del Bachillerato Internacional respecto a la enseñanza y el aprendizaje

“Dímelo y olvidare, muéstramelo y recordare, involúcrame y entenderé.”  
La tercera parte de este viejo refrán captura la esencia de lo que significa el aprendizaje basado en la investigación.

El modelo de enseñanza del PAI aplica un enfoque basado en la investigación.  Investigar es el proceso de adquirir conocimientos través de la participación activa.  El investigar implica que hagamos preguntas basadas en lo que actualmente sabemos a manera de adquirir nuevos conceptos.  Motivamos a los alumnos a reflexionar en lo que aprenden,  hacer sus propias investigaciones para ampliar sus estudios y considerar los pasos a seguir basados en lo que han aprendido.

Adicionalmente los alumnos aprenden una serie de estrategias mentales, organización, investigación colaboración  y demás conceptos que les servirán toda la  vida.