À propos de Megan Detweiler – Enseignante ressource pour les surdoués

À propos de Megan Detweiler - Enseignante-ressource pour les surdoués

Bonjour et bienvenue à l'année scolaire 2022-2023 à Jefferson Middle School. Je suis Megan Detweiler, enseignante-ressource pour les surdoués (RTG). Je suis diplômé de l'Université du Wisconsin-Madison et je détiens mon approbation douée du Collège de William et Mary. Mon expérience d'enseignement comprend cinq ans d'enseignement des sciences, des études sociales et de l'anglais au collège à Phoenix, AZ, et six ans d'enseignement de l'anglais au collège à Alexandria et Arlington. C'est ma cinquième année en tant que RTG à Jefferson. Je vis à Arlington avec mon mari et mes trois enfants (11, 8, 5).

À Jefferson, il y a plus de 350 étudiants identifiés comme surdoués. En tant que RTG, je me consacre à servir ces étudiants et je m'engage à développer le talent et à favoriser le potentiel chez les étudiants qui ne sont peut-être pas encore identifiés comme doués. Ma philosophie est que le modèle APS pour l'éducation des surdoués est la meilleure pratique pour la plupart de nos étudiants. Je pense que la plupart des étudiants bénéficient d'opportunités de réflexion critique, d'un programme d'études rigoureux et de stratégies d'interaction engageantes.

En raison du grand nombre d'élèves identifiés comme surdoués, vos élèves ne m'auront pas comme enseignant principal, et je ne tirerai pas non plus de petits groupes d'élèves. Je travaille principalement en tant que coach pédagogique, en tant que co-enseignant et en tant que facilitateur du développement professionnel. Si votre enfant est identifié comme surdoué, ses enseignants connaîtront le modèle surdoué de l'APS et emploieront les Cadre de pensée critique et créative APS tout au long de l'année et dans tous les domaines de contenu.