Croyances linguistiques |
Thomas Jefferson est une école multilingue comme un fait, un droit et une ressource. Un fait que nos étudiants viennent du monde entier. Un droit en ce sens que les étudiants ont le droit de continuer à apprendre dans leur langue maternelle tout en apprenant d'autres langues. Et une ressource, dans la mesure où le multilinguisme de nos élèves les aide à développer des capacités de réflexion critique et une ouverture d'esprit internationale. Bien que tous les élèves soient tenus d'apprendre l'anglais, tous les élèves sont fortement encouragés à apprendre une autre langue et un soutien est fourni par le biais de la bibliothèque et de la technologie pour aider les élèves à utiliser et à développer la langue de leur langue maternelle. Nous partageons et mettons en pratique la croyance exprimée dans la langue et l'apprentissage dans les programmes de l'IB selon laquelle «la capacité de communiquer selon divers modes et dans plusieurs langues est essentielle au concept d'une éducation internationale qui promeut les perspectives interculturelles» (p 1). Chez Jefferson, avec près de 1,000 étudiants représentant des dizaines de pays, la promotion des perspectives interculturelles n'est pas seulement un objectif, mais aussi une nécessité quotidienne. Nous pensons que tous les enseignants de Jefferson sont des professeurs de langues, c'est-à-dire que chaque enseignant contribue à développer «la capacité des élèves à lire, écrire, écouter et parler efficacement». la communication est un objectif et un critère d'évaluation. En outre, pour les expériences d'apprentissage hebdomadaires / quotidiennes, les enseignants doivent inclure le contenu et les objectifs linguistiques |
Droits et responsabilités |
Les enseignants:
Les étudiants vont:
Les parents / tuteurs:
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Langues parlées à la maison |
Profil linguistique de Jefferson 2021-2022 |
Politique linguistique complète |
Politique linguistique – Mise à jour décembre 2021 |