Plan de estudios escrito

Es muy importante saber qué están aprendiendo los estudiantes y cómo serán evaluados. Todos los colegios del Programa del Año Intermedio del IB deben tener descripciones generales de las materias que detallen para cada materia, en cada año, los conceptos, contextos, habilidades y objetivos que los alumnos están aprendiendo. Tenemos un resumen de una página de las unidades que enseñamos para cada curso y nivel de grado publicado aquí: Resumen de la descripción general de las materias del PAI del IB. En Jefferson, nos resulta útil hacer un mapa adicional de nuestra evaluación sumativa para cada materia para que los estudiantes sepan cómo se determinan sus calificaciones. A continuación se publican las descripciones generales de las materias y los mapas de evaluación de cada materia.

Envíe un correo electrónico al Coordinador del PAI del IB, Kip Malinosky (kip.malinosky@aspva.us) si tiene alguna pregunta o comentario sobre el plan de estudios escrito, especialmente si conoce alguno o es usted un experto relevante en áreas temáticas particulares u organizaciones comunitarias.

Asunto Resumen del tema Mapa de evaluación
Artes Artes - Resumen de la asignatura Artes - Objetivos de evaluación
Diseño (CTE) Diseño: descripción general del tema Diseño - Objetivos de evaluación
Individuos y Sociedades IS - Resumen del tema IS - Objetivos de evaluación
Adquisición de lenguaje LA - Resumen del tema LA - Objetivos de evaluación
Lengua y Literatura (ELA) LL - Resumen de la asignatura LL - Objetivos de evaluación
Matemáticas Matemáticas: descripción general de la materia Matemáticas: objetivos de evaluación
Educación física y para la salud PHE: descripción general del tema PHE - Objetivos de evaluación
Ciencias Ciencias - Resumen de la asignatura Ciencias - Objetivos de evaluación

 

Tabla de enfoques de aprendizaje

Sabemos que aprender habilidades para resolver problemas es imperativo para prosperar en nuestro mundo. En Jefferson enseñamos las habilidades de Enfoques del Aprendizaje (ATL) del IB en las 8 materias, las unidades interdisciplinarias y el Proyecto Comunitario. Expresamos cómo enseñamos las habilidades en cada unidad en cada clase en cada área temática. Los ATL se dividen en 5 categorías: comunicación, social, autogestión, investigación y habilidades de pensamiento. Luego hay 10 grupos de habilidades más específicos y luego indicadores de habilidades. Esta Cuadro de planificación ATL, documenta cómo les enseñamos en toda la escuela.