الدعم الفني لأولياء الأمور

الحماية العالمية / قضايا WiFi المنزلية

من أجل الاتصال بشبكات WiFi المنزلية ، يجب على الطلاب إعداد أجهزتهم بشكل صحيح في المدرسة. يجب على جميع الطلاب تسجيل الدخول إلى محور وتطبيقات Global Protect في Jefferson. إذا لم يفعلوا ذلك ، فلن تعمل أجهزة iPad الخاصة بهم على شبكات غير تابعة لـ APS. في المنزل ، يجب أن يرى الطلاب الحروف VPN في الجزء العلوي من شاشاتهم. هم لا رؤية هذه الرسائل أثناء الاتصال في المدرسة. فيما يلي تلميحات حول الإعداد واستكشاف الأخطاء وإصلاحها:

ورقة تعليمات إعداد iPad

الاتصال بشبكة WiFi المنزلية

كتيب تكنولوجيا طلاب المدارس المتوسطة


الوالدينتطبيق Parent Vue للهاتف المحمول 
عنوان URL لـ ParentVUE / StudentVUE District هو https://vue.apsva.us/


شعار APSمبادرة التعلم الرقمي APS: إجابات عن سبب اتخاذنا المسار الرقمي والمكان الذي نأمل أن يقودنا إليه.

موقع مبادرة التعلم الرقمي لمدارس مقاطعة أرلينغتون العامة 

بعض الاقتراحات لإدارة الأجهزة في المنزل

  • تعرف على الجهاز. اقرأ عنها ، واكتشف ما يمكنها فعله ، العب بها بنفسك. اطلب من طفلك أن يوضح لك كيف يستخدمها. إنها فرصة رائعة للتعلم من بعضنا البعض وفتح خطوط اتصال.
  • تحدث عن أمان الإنترنت مع الطالب. ناقش الاستخدام المناسب مقابل الاستخدام غير المناسب. يمكنك التحدث عن كيفية إعطاء هذا الجهاز للطالب من قبل APS ، لذلك يجب تقييمه كأداة تعليمية. يجب أن تظهر فقط التطبيقات المعتمدة من قبل المقاطعة والمعلمين لدينا على الجهاز.
  • أنشئ روتينًا ليليًا ووقتًا مجدولًا للشاشة تمامًا كما تفعل مع أوقات الواجب المنزلي مع الطالب. ضع الحدود. أنت تملك جهاز iPad ، فهو لا يمتلكك. 🙂
  • تواصل مع الطالب وحدد توقعات واضحة للاستخدام من البداية. عندما يقصر الطلاب عن هذه التوقعات ، كن مستعدًا لتحمل عواقب معقولة كما تفعل مع أي قاعدة أخرى يتم كسرها في منزلك. يرجى العلم أنه مع تقدمنا ​​في هذا البرنامج التجريبي ، يعتمد المعلمون على أجهزة iPad للاستخدام اليومي في الفصول الدراسية. قد يكون عدم السماح بحمل iPad إلى المدرسة مشكلة. تتضمن بعض العواقب المدرسية للاستخدام غير المناسب: الاتصال بالمنزل ، وحذف التطبيقات ، وإعادة ضبط جهاز iPad بالكامل ، والإحالة الإدارية.
  • قم دائمًا بالإشراف على الطالب عند استخدامه لجهاز iPad. من المتوقع أن يستخدم الطالب الجهاز في أداء الواجب المنزلي ، ولكن لن يكون من المتوقع أبدًا الاعتماد على الوصول إلى شبكة Wi-Fi. اسمح للطلاب باستخدام الإنترنت في المنزل فقط إذا كنت مرتاحًا لها. يمكن استبدال العديد من مهام iPad باستخدام الكمبيوتر الشخصي ، إذا كنت تفضل هذا الوسيط.
  • مراقبة وقت الشاشة الخاص بك. ضع أمثلة جيدة لكيفية تأثير الأجهزة بشكل إيجابي على حياتك المنزلية ، وناقش متى وكيف يصبح وقت الشاشة مصدر إلهاء سلبي.
  • احصل على iPad من الطالب بعد وقت الشاشة المحدد. ربما تقوم بشحنها وهي موضوعة على حقيبة ظهر طفلك في غرفتك ، لذلك ستكون جاهزة للذهاب في الصباح.
  • تحدث عن الثقة والتنظيم الذاتي. الهدف النهائي من هذا البرنامج هو جعل الطلاب يتعلمون كيفية مراقبة أنفسهم أثناء تعلمهم اتخاذ قرارات أفضل في الحياة. قد تكون أقل من توقعاتنا في بعض الأحيان ولكن كما نعلم ، هذه دروس حياتية مهمة يجب تعلمها. وفي النهاية ، نأمل أن نراهم يرتقون إلى مستوى المناسبة. نحن بحاجة إلى دعمهم ليصبحوا مواطنين رقميين أفضل.

المبادئ التوجيهية والتوقعلباد   

الانجليزية | إسباني


الموارد على أجهزة iPad


موارد المواطنة الرقمية