የማካተት ፖሊሲ

የፖሊሲው ዓላማ
የማካተቻ ፖሊሲያችን ዓላማ ሁሉን አቀፍ የትምህርት ሁኔታን ለመፍጠር የሚጠበቁትን ለሁሉም ባለድርሻዎቻችን ማሳወቅ ነው ፡፡ በቶማስ ጀፈርሰን ያለው ፍልስፍና ፣ መርሆዎች እና አወቃቀሮች እና ልምዶች ልዩ ፍላጎት ያላቸው ተማሪዎችን ጨምሮ ሁሉም ተማሪዎች በጣም ውስን በሆነ አከባቢ ውስጥ ስኬታማ እንዲሆኑ ከሚያስፈልጋቸው ድጋፎች ጋር ሀብታም እና ጠንካራ የ IB መመሪያ መሰጠታቸውን ለማረጋገጥ ታስበው የተሰሩ ናቸው ፡፡
ማካተት የተገለጹ እና ዋና እምነቶች

ለአካዳሚክ እና ለባህሪ ፍላጎቶች ፈጣን ምላሽ ለመስጠት በማስረጃ ላይ የተመሠረተ ፣ ሥርዓታዊ-ሰፊ ልምዶችን የሚጠቀሙ ተማሪዎችን በትምህርት ቤቱ እና በክፍል ደረጃ ለይተን እናሳያለን ፡፡ እነዚህ ልምዶች አስተማሪዎች ለተማሪዎች ጤናማ ፣ በመረጃ ላይ የተመሠረተ ትምህርታዊ ውሳኔዎችን እንዲያደርጉ የሚያስችላቸውን ተደጋጋሚ የሂደት ቁጥጥርን ያጠቃልላል ፡፡ በተማሪዎች ስኬት እና ደህንነት ላይ በመረጃ በተደገፉ ጥያቄዎች ላይ በመመርኮዝ ተማሪዎች በትብብር የትምህርት ቡድኖች (CLTs) እና በክፍል ደረጃ ቡድኖች በኩል ጣልቃ ለመግባት የተመረጡ ናቸው ፡፡

አንድ ተማሪ ሰፋ ያለ ጣልቃ ገብነትን እና የሂደቱን ክትትል ተከትሎ መቸገሩን ከቀጠለ ሰራተኞች ለተማሪ ድጋፍ ኮሚቴ ሪፈራል ሊያደርጉ ይችላሉ። የተማሪ ድጋፍ ኮሚቴ ዓላማ ት / ቤቱ ተማሪውን ለመደገፍ መውሰድ ያለባቸውን ቀጣይ እርምጃዎችን በችግር መፍታት ነው ፡፡ የኮሚቴ አባላት ወላጆችን ፣ የክፍል መምህራንን ፣ የ SPED መምህራን ፣ አስተዳዳሪዎች (LEA) ፣ የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት ፣ ማህበራዊ ሰራተኛ ፣ የትምህርት ቤት አማካሪ እና የተማሪ ድጋፍ አስተባባሪ ናቸው ፡፡ ተማሪን ለልዩ ትምህርት አገልግሎቶች ብቁ አድርጎ ለይቶ ማወቅ በክልል እና በፌዴራል ደንቦች እንዲሁም በ APS ልዩ ትምህርት ፖሊሲዎች እና አሰራሮች የሚመራ በጥንቃቄ የሚተዳደር ሂደት ነው (25 4.4) ፡፡ ይህንን ውሳኔ ለማድረግ የሚያስፈልጉ ግምገማዎች የተጠናቀቁት በወላጅ / በአሳዳጊ ፈቃድ ብቻ ነው ፡፡ ለ IEP የማያሟሉ ተማሪዎች ለ 504 ዕቅድ ብቁ ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ዓላማው ተማሪዎች ከሚፈልጓቸው አገልግሎቶች ፣ ማረፊያ ወይም የትምህርት መርጃ መሳሪያዎች ጋር በመደበኛ ክፍሎች ውስጥ እንዲማሩ ነው።

መብቶች እና ግዴታዎች
መምህራን

  • በተማሪ ፍላጎት ላይ የተመሠረተ መመሪያን መለየት ወይም ግላዊነት ማላበስ (እዚህ ላይ ተጨማሪ ስልቶች)
  • የተማሪ IEPs ፣ 504 እና / ወይም ግለሰባዊ እቅዶችን ከታማኝነት ጋር ያንብቡ ፣ ይረዱ እና ይተግብሩ
  • ለመማር እንቅፋቶችን ለማስወገድ በሙያዊ ልማት ዕድሎች ውስጥ ይሳተፉ
  • የተማሪዎችን እድገት ወደ ግለሰብ ግቦች ይለኩ
  • ከተማሪዎች ጋር አዎንታዊ ግንኙነቶችን ያጠናክሩ (በ TA ጊዜ የተማሪዎችን መመርመር ፣ የተማሪ-ኮንፈረንስ) ፡፡

ተማሪዎች የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው:

  • በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በንቃት ይሳተፉ
  • በራስ ተሟጋች እና የመማሪያ ድጋፎችን (ሰኞ የስራ ሰዓቶች ፣ ታኤዎች) ይጠቀሙ
  • የግለሰቦቻቸውን የትምህርት ግቦች ይረዱ እና ስለእነዚህ ግቦች ግብረመልስ ይስጡ (አብሮ መፍጠር ፣ ማሳካት)።

ወላጆች / አሳዳጊዎች የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው

  • በትምህርታቸው ግቦች ላይ በተማሪዎቻቸው እድገት ውስጥ በንቃት ይሳተፉ
  • የተማሪ IEPs ፣ የ 504 እና / ወይም የግለሰብ እቅዶችን ያንብቡ እና ይረዱ
  • ለተማሪዎች አዎንታዊ የመማሪያ አካባቢን ለማዳበር ከት / ቤት ሰራተኞች ጋር መተባበር ፡፡
የማካተት ሞዴል
ጀፈርሰን ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ቀጣይነት ያለው አገልግሎት እና ምደባ ይሰጣል ፡፡ በተቻለው መጠን እና በትንሹ በተገደበ አከባቢ (LRE) መስፈርቶች መሠረት SWD የአካል ጉዳተኛ ካልሆኑ እኩዮቻቸው ጋር የተማሩ ናቸው ፡፡ በቶማስ ጀፈርሰን መካከለኛ ልዩ ፍላጎቶች ላላቸው ተማሪዎች የቀረቡት ሙሉ አገልግሎቶች እና ዝግጅቶች በጋራ ያስተማሩ የይዘት ክፍሎች ፣ የራስ-ተኮር ክፍሎች ፣ የንግግር ቋንቋ አገልግሎቶች ፣ የሙያ ሕክምና ፣ የአካል ሕክምና ፣ የምክር አገልግሎቶች ፣ የመስማት አገልግሎቶች ፣ ራዕይ አገልግሎቶች ፡፡
የተሟላ የማካተት ፖሊሲ
የማካተት መመሪያ - ኦክቶበር 2021 ተዘምኗል